第161章 文明发展真的是需要运气啊(第1/2 页)
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理论学习如期结束，两类学员也算是真正的打成了一片，所谓不打不成交，这也是学院不大干涉学员们之间争斗的原因之一，张薇薇甚至怀疑找事的那些人当中说不定有谁是学院教务部门授意的，当然她没有证据。
随后的课程是案例分析，每三个教学周期为一个案例分析周期，每个分析周期分析一个案例。
其中第一个教学周期由学员自己阅读研究下发的案例材料。第二个教学周期进行小组讨论，每个小组6到8个人，小组成员是随机分配，且每一天小组成员都会重新分配，大体两类学员保持各半的比例。第三个教学周期则是根据前一周小组讨论时各学员的意见进行归类分组，意见类似的学员分在同一组，然后全体学员进行集体讨论，自由发言。
而且如果集体讨论这个周期时间结束，大家还意犹未尽的话，还可以顺延下去继续讨�
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